반응형 부모교육2 초등 수학 잘하는 아이 (글씨 습관, 설명 학습, 수학 스펙트럼) 문제를 많이 풀면 수학을 잘하게 된다고 믿었습니다. 저도 한동안 그랬습니다. 그런데 정작 아이 옆에 앉아 지켜보다 보니, 틀린 개수가 줄어도 수학 문제집만 펼치면 먼저 한숨부터 쉬는 아이를 보게 됐습니다. 그때 처음으로 의심했습니다. 제가 키우고 있던 게 수학 실력인지, 조급 함인지.글씨를 보면 사고력이 보입니다직접 겪어보니 이게 정말이었습니다. 예전에는 글씨를 대충 써도 답만 맞으면 된다고 생각했습니다. 그런데 어느 날 자세히 들여다보니, 아이가 글씨를 급하게 흘려 쓰는 날에는 계산도 자주 꼬였습니다. 자기가 무슨 생각으로 식을 세웠는지조차 금방 헷갈려했습니다. 반대로 천천히 또박또박 쓰는 날에는 틀려도 어디서 막혔는지 스스로 짚어내는 경우가 많았습니다.한 번은 같은 유형의 문제를 연달아 틀린 적이 있.. 2026. 4. 25. 아이 수학 교육법 (일대일 멘토링, 학습 동기, 비교 경쟁) 아이 학원 상담을 받으러 갔다가 레벨 테스트 결과지를 손에 들고 집으로 돌아오던 날이 아직도 선명합니다. 아이는 분명 최근에 나름 열심히 했는데, 점수는 제 기대에 미치지 못했습니다. 저도 모르게 한숨이 새어 나왔고, 그 순간 옆에 있던 아이가 제 얼굴부터 살피고 있었다는 걸 집에 와서야 알았습니다. 문제를 몇 개 맞았는지보다, 엄마가 실망했는지를 먼저 확인하는 눈빛이었습니다. 그 장면을 떠올리면 지금도 마음이 조금 무거워집니다. 저는 그날 처음으로, 수학 교육에서 먼저 점검해야 할 게 아이 실력이 아니라 제 태도일 수 있겠다고 생각했습니다.수학 교육에서 일대일 멘토링이 중요한 이유수학은 학습 격차(learning gap)가 다른 과목에 비해 가장 두드러지게 나타나는 과목입니다. 학습 격차란 같은 나이,.. 2026. 4. 20. 이전 1 다음 반응형
